Nuageux : Es ist wolkig
La neige : Es schneit
Le brouillard : Es ist neblig
Le soleil : Die Sonne scheint
La pluie : Es regnet
Le vent : Es ist windig
Les éclairs : Es ist gewittrig
écrit par Laura Bittmann pour la classe de CM2 monolingue
Il parait, Il parait
Qu’on n’arrête pas l’progrès
Sans arrêt, sans arrêt
Mais est-ce que c’est bien vrai ?
C’est parfait l’électricité
Mais dans nos maisons nos cités
En illimité, les plombs vont sauter
Supermarchés en ribambelle
Où l’on trouve de tout à la pelle
Mais nos poubelles débordent et se rebellent
Refrain (2X).
Les automobiles, c’est utile
Mais quand on roule avec en ville
Dans les bouchons, on est tous immobiles.
On a chacun trois téléphones
Les boutons sont toujours sur « on »
Mais dans la rue, On n’parle plus à personne.
Refrain (2X)
On ne rêve pas de redevenir des hommes des cavernes
De s’éclairer, comme au Moyen-Âge, à la lanterne
Mais on se sent comme Charlot dans « Les temps modernes »
Pris dans l’engrenage… au secours, c’est comment qu’on freine ?
Refrain (2x)
écrit par Marin Gerner pour le CM2 monolingue.
Le laboureur et ses enfants.
Travaillez, prenez de la peine :
C’est le fond qui manque le moins.
Un riche Laboureur sentant sa mort prochaine,
Fit venir ses enfants, leur parla sans témoins.
– Gardez-vous leur dit-il, de vendre l’héritage
Que nous ont laissé nos parents.
Un trésor est caché dedans.
Je ne sais pas l’endroit ; mais un peu de courage
Vous le fera trouver, vous en viendrez à bout.
Remuez votre champ dès qu’on aura fait l’Oût
Creusez, fouillez, bêchez ; ne laissez nulle place
Où la main ne passe et repasse.
Le père mort, les fils vous retournent le champ
Deçà, delà, partout ; si bien qu’au bout de l’an
L’en rapporta davantage.
D’argent, point de caché. Mais le père fut sage
De leur montrer avant sa mort
Que le travail est un trésor.
de Jean de la Fontaine.
écrit par Gerner Marin, pour la classe de CM2 monolingue.
Il y a bien longtemps, en Perse, vivaient deux frères :
Cassim et Ali Baba. Le premier avait épousé la fille d’un riche marchand et le second qui était bûcheron, vivait pauvrement avec sa femme.
Un jour, alors qu’il ramassait du bois, il vit une bande de quarante cavaliers qui se dirigeaient vers lui. Effrayé, Ali Baba se cacha. Le groupe s’arrêta devant une grotte et celui qui paraissait être leur chef s’exclama : « Sésame, ouvre- toi ! »Aussitôt, une porte dissimulée s’ouvrit et les quarante cavaliers pénétrèrent à l’intérieur, chargés de lourds paquets. Quelque temps plus tard, ils ressortirent les mains vides. Ils montèrent sur leurs chevaux et partirent au grand galop.
Intrigué, Ali Baba s’approcha à son tour de la grotte et, comme le chef du groupe, il murmura : «Sésame ouvre- toi ! » De nouveau , la porte s’ouvrit et Ali Baba pénétra dans une caverne remplie de piles de pièces d’or, de jarres pleines de pierres précieuses et de coffres débordants de perles.
« Ali Baba et les quarante voleurs », Les Mille et Une Nuits.
Mohamed Noor CM2 monolingue
Il y a des mots qui font vivre
Et ce sont des mots innocents
Le mot chaleur et le mot confiance
Amour, justice et le mot liberté
Le mot enfant et le mot gentillesse
Et certains noms de fleurs et certains noms de fruits
Le mot courage et le mot découvrir
Et le mot frère et le mot camarade
Et certains noms de pays, de villages,
Et certains noms de femmes et d’amis
Paul Eluard (extrait du poème « Gabriel Péri »)
Saisi par Elena CM2 monolingue
Bonne année à toutes les choses
Au monde, à la mer, aux forêts.
Bonne année à toutes les roses
Que l’hiver prépare en secret.
Bonne année à tous ceux qui m’aiment
Et qui m’entendent ici-bas.
Et bonne année aussi, quand même,
A tous ceux qui ne m’aiment pas.
Rosemonde Gérard.
Saisi par Elena CM2 monolingue
L’entendez-vous, l’entendez-vous
Le menu flot sur les cailloux ?
Il passe et court et glisse
Et doucement dédie aux branches,
Qui sur son cours se penchent,
Sa chanson lisse
Là-bas,
Le petit bois de cornouillers
Où l’on disait que Mélusine
Jadis sur un tapis de perles fines,
Au clair de lune, en blancs souliers
Dansa ;
Le petit bois de cornouillers
Et tous ses hôtes familiers
Et les putois et les fouines
Et les souris et les mulots
Écoutent
Loin des sentes et loin des routes
Le bruit de l’eau.
Émile Verhaeren (1855-1916)
saisi par Mohamed Noor CM2 monolingue
Un jour, sur ses longs pieds, allait je ne sais où,
Le Héron au long bec emmanché d’un long cou.
Il côtoyait une rivière.
L’onde était transparente ainsi qu’aux plus beaux jours ;
Ma commère la carpe y faisait mille tours
Avec le brochet son compère.
Le Héron en eût fait aisément son profit :
Tous approchaient du bord, l’oiseau n’avait qu’à prendre ;
Mais il crut mieux faire d’attendre
Qu’il eût un peu plus d’appétit.
Il vivait de régime, et mangeait à ses heures.
Après quelques moments l’appétit vint : l’oiseau
S’approchant du bord vit sur l’eau
Des Tanches qui sortaient du fond de ces demeures.
…
Poésie de Jean de La Fontaine
Saisi par Sepehr Mahdavi pour la classe de CM2 monolingue
Il y a bien longtemps sur une lande desséchée se trouvait un arbre extraordinaire. Il était très vieux, aussi vieux disait-on, que la terre ; et il donnait des fruits merveilleux, dorés et luisants comme des soleils. Ces fruits faisaient ployer deux énormes branches. Hélas, personne ne pouvait profiter de ce don du ciel, car l’une des deux branches portait des fruits empoisonnés ; et l’on ignorait laquelle.Tous salivaient donc devant ces fruits offerts, mais aucun n’y touchait.
Vinrent des temps de famine. Un printemps trop glacial ravage les vergers, un été trop sec brûla la moisson. Seul le vieil arbre portait ses fruits, plus beaux que jamais. Alors les villageois se rassemblèrent autour de ses branches, l’envie au cœur. Il leur fallait choisir : risquer la mort en mangeant les mauvais fruits, ou mourir de faim en n’y touchant pas. Ils tournaient autour de l’arbre, indécis, lorsqu’un vieil homme, que plus rien ne rattachait à la vie, osa faire le geste. Il saisit un fruit d’une branche et mordit à pleines dents. Tous le regardèrent. Puis, voyant qu’il croquait et croquait encore, ils se précipitèrent pour se nourrir à leur tour. La chair des fruits était suave, elle rassasiait de la faim comme de la soif. Et, miracle ! Au fur et à mesure qu’on les cueillait, d’autres fruits repoussaient.
Durant plusieurs jours, la population du village festoya en riant de sa peur passée. Dire qu’ils avaient failli mourir de faim à cause de l’autre branche empoisonnée !
A quoi bon d’ailleurs garder cette branche, aussi inutile que dangereuse ? A la nuit tombée, ils prirent une hache et la coupèrent au ras du tronc.
Hélas, lorsqu’ils revinrent le lendemain, tous les fruits étaient tombés. Ils pourrissaient sur le sol. Et l’arbre, le bel arbre aussi vieux que la Terre, était mort.
D’après un conte de l’Inde, les philo-fables de Michel Piquemal.
Saisi par Rojin pour le CM2 monolingue
Vu de la lune ou de Jupiter
De tout là-haut y’a pas de mystère
La planète bleue. Oh que c’est beau C’est
de l’eau
Dans les rivières et dans les étangs Petites
mares et grands océans
Tous les lacs les torrents, les ruisseaux
C’est de l’eau, c’est de l’eau
Quelle que soit la couleur des nuages Jour
de pluie de neige ou d’orage
Tous les caprices de la météo
C’est de l’eau
La rosée sur les herbes et les fleurs
La nature et ses mille couleurs
Le grand chêne et le petit roseau
C’est de l’eau, c’est de l’eau
Refrain
C’est de l’eau, c’est de l’eau
Et nous sommes matelots sur les flots
Tous à bord du même bateau hissé ho
C’est de l’eau, c’est de l’eau
Grain de raisin et puis grain de blé
Le pain, le vin, les fruits et le lait
L’écureuil, le cheval et l’oiseau
C’est de l’eau
Le sang qui coule dans nos veines
La sueur quand on court à perde haleine
Tous notre corps, la chair et les os
C’est de l’eau, c’est de l’eau
Refrain
Un baiser qu’échangent deux amoureux
Une larme de joie ou d’adieu
Qui coule tout doucement sur la peau
C’est de l’eau
La plus belle symphonie de Mozart
Même un poème de Paul Eluard
Le plus beau tableau de Picasso
C’est de l’eau
Refrain x2
Un bébé qui attend patiemment
Le premier sourire de sa maman
Ce qui le protège bien au chaud
C’est de l’eau, c’est de l’eau
Paroles Mr Nô
réécrit par Raed CM2 monolingue