La mosaïque est un art décoratif où l’on utilise des fragments de pierre, d’émail, de verre ou encore de céramique, assemblés à l’aide de mastic ou d’enduit, pour former des motifs ou des figures. Quel que soit le matériau utilisé, ces fragments sont appelés des tesselles.
Elle est très utilisée pendant l’antiquité romaine.
Deux canards en mosaïque – musée archéologique de Naples
Mosaïque Cave Canem
Texte saisi par Meenakshi pour la classe de CM1 bilingue
Le premier mot d’une page de dictionnaire est le mot repère
Voici une définition du mot caravane. N : nom f : féminin m : masculin d : déterminant adj. : adjectif.
Un mot peut avoir plusieurs définitions et comporter une illustration. Un mot peut citer d’autres mots d’une même famille.
Ce texte est écrit par Mehdi MSEHLI, du CM1 monolingue,
pour comprendre la définition d’un dictionnaire.
Le féminin des noms.
Le féminin d’un nom se forme souvent en ajoutant e à la fin :
Un avocat, une avocate
Certains noms ont une terminaison particulière. Parfois, on doit :
Le féminin des adjectifs qualificatifs.
Pour former le féminin d’un adjectif, on ajoute le plus souvent un e à l’adjectif masculin :
un grand monsieur, une grande dame
Cas particuliers : la consonne finale est changée
Certains adjectifs ont une terminaison très différente au masculin et au féminin :
nouveau nouvelle, frais fraîche, public publique
Ecrit par Thimothé pour le CM1 monoligue.
*ville d’Allemagne
Ce texte représente la sortie en Allemagne rédigé par Mehdi MSEHLI CM1 monolingue.
Chapitre : 1
Quand loup se réveilla ce matin-là, le soleil brillait haut dans le ciel. C’est un temps parfait pour le grand goûter du printemps, qui aurait lieu l’après-midi même dans la forêt. «Cette année, pour le goûter, je vais faire un gâteau, décida loup. Le souci, c’est que je ne sais pas cuisiner. »
Loup prit un panier et sortit. Dans la forêt, il trouverait bien quelqu’un pour l’aider ! Loup marcha longtemps sans rencontrer personne. Enfin, au détour d’un sentier, il tomba nez à nez avec trois petits cochons qui construisaient leurs maisons.
La suite au prochain épisode…
Marouane pour la classe de CE2 mono.
Une anagramme est une construction fondée sur une figure de style qui inverse ou permute les lettres d’un mot afin de former un autre mot en utilisant toute les lettres.
Exemple: HARPE=PHARE
Une anagramme peut être tirée d’un prénom
Exemple : ROMAIN=MANOIR
Il existe aussi des anagrammes en allemand
Exemple : ALT=TAL ou ROT=TOR ou EIS=SIE
Il existe aussi des anagrammes avec des noms de pays
Exemple : CHINE=CHIEN
Il existe aussi des anagrammes avec plusieurs mots
Exemple : TRONE=NOTER=NOTRE=TENOR
(Ténor : Homme qui chante en voix grave)
Il existe aussi des poésies avec des anagrammes
Exemple de phrase :
Me croiras-tu si je m’écrie
Que toute NEIGE à du GENIE ?
J’espère que maintenant tu as compris ce que c’est une anagramme et que tu pourras en profiter pour faire des devinettes à tes amis par exemple
Texte en collaboration entre Lilly-Rose et Meenakshi pour le CM1 bilingue.
Cela m’a plu de faire l’exercice en classe, alors j’ai voulu l’écrire et le partager. Il fallait respecter les consignes grammaticales suivantes:
Le verbe „sein“ avec un adjectif.
Ich bin rot.
Du bist hoch.
Er ist alt.
Wir sind blau.
Ihr seid schwarz.
Sie sind lang.
Le verbe „haben“ avec un article suivi d’un nom.
Ich habe einen Vater.
Du hast eine Mutter.
Er hat einen Weg.
Wir haben einen Arm.
Ihr habt eine Maus.
Sie haben ein Tier.
écrit par Aliénor pour le CM1 bilingue.
Une fraction qui peut s’écrire avec un dénominateur égal à 10, 100… est une fraction décimale.
Quand l’unité est partagée en 10 parts égales, chaque part est 1/10ème de l’unité.
Quand l’unité est partagée en 100 parts égales, chaque part est 1/100ème de l’unité.
On peut décomposer une fraction décimale sous la forme d’un nombre entier et d’une fraction inférieure à 1.
Exemple :
124/100 = 100/100 + 20/100 + 4/100 = 1 + 2/10 + 4/100
Ce texte est écrit pour connaitre les fractions décimales
par Mehdi MSEHLI CM1 monolingue.
« Chaperon rouge est en voyage »,
Ont dit les noisetiers tout bas.
Loup aux aguets sous le feuillage,
N’attendez plus au coin du bois
Plus ne cherra la bobinette
Lorsque, d’une main qui tremblait,
Elle tirait la chevillette
En tendant déjà son bouquet.
Mère-grand n’est plus au village.
On l’a conduite à l’hôpital
Où la fièvre, dans un mirage,
Lui montre son clocher natal
Et chaperon rouge regrette,
Le nez sur la vitre du train
Les papillons bleus, les fleurettes
Et le loup qui parlait si bien.
Maurice Carême
Poésie du chaperon rouge saisi par Mehdi MSEHLI CM1 monolingue
Dans une phrase, des mots ou groupe de mots peuvent être déplacées ou supprimés : ce sont des compléments circonstanciels.
Exemple :
Chaque matin, les soigneuses font le tour de l’enclos. Courageusement, il gravit la pente.
Les compléments circonstanciels donnent des renseignements supplémentaires dans la phrase (indication de temps, de lieu, de manière et de but). Ils ne sont pas obligatoires.
Texte écrit par Mehdi MSEHLI CM1 monolingue,
pour comprendre les compléments circonstanciels.